凌宇勁鷹作文簿

首先我要來說說一個算是道聽塗說的東西，
雖說是道聽塗說，但親身經驗上卻是很準確的，所以有機會我都會說給我的學生聽。

據說，人類的記憶力是完美的，
也就是說，無論你所看過、聽過、想過的東西有多少，
它們都會記錄在你腦中的某個地方，
聽說，死前時能夠回顧一生，就是腦中的所有東西全都播放了出來的緣故。

但是，當你要回想起某件事物的時候，卻不一定能夠找到這個東西記在什麼地方！
加上，人腦是有創造力的，找不到目標時大腦就會自動編造答案，
所以，我們的記憶力本身雖然是完美的，
但會常常想不起來很多事，或是記錯了，這都是很常見的事。

從上面的假設來看，只要我們能夠隨時「找到想要記住的東西」，就能擁有超強的記憶力，
問題是，記錄「東西放在哪裡」的路徑，就像在砂子上畫過的痕跡一樣，有幾個性質：
第一個是，時間過得越久，就越不清晰；
好在，這個「東西放在哪裡」的路徑，是可以藉由一劃再劃來加強、加深的，
這也就是為什麼，單字背個十遍一定會比背一遍要記得清楚。

第二個性質是，路徑越多越亂，就越容易打結、走錯路，
所以我們在背東西時，最好能把其中一項確定背熟，再背下一項，
如果一次就背了十個單字，很可能最後單字的字母或意義會混在一起了。

第三個性質是，路徑太長會跑錯方向，但是可以一個串著一個來記。
這就好像背電話號碼一樣，一次背8個號碼比較容易背錯，但是拆成4個4個來背就好一些；

第四個性質是，對自己越重要的路徑，會被畫得越重越深，不易忘記，
比方說，車禍時的場景，常常過了十幾年都忘不掉，這是因為和自己有生命交關，
所以想要把東西記得清楚，就要讓這樣東西對自己產生「意義」
在學元素的化學活性時，老師會要我們背一段口訣，
口訣很像打油詩，是有意義的，就能把無意義的元素活性順序一起記起來了。
此外，這也使得學習和你的「動機」有關係，這部份留待有機會再說明吧。

最後，根據不知道誰在什麼時候做的什麼實驗，
如果你今天把一份資料抄寫過一遍，但是下個禮拜時再請你默寫同樣的一份題目，
再怎麼聰明的人也頂多只有10%的完全正確率，
但是，如果你在抄寫過後，隔一點時間，在一天內又再重新抄寫一遍，
下一週的完全正確率可以提升到70%，
萬一你是在第二天再重寫，下一週的完全正確率也還有50%，
但要是超過三天，那就剩30%，
如果二週內都沒有碰過一樣的東西，再碰到時會有「我沒見過這東西吧？」的感受。
這表示，所學習的新東西，若能很快的複習，就會大大地增加記住的機會，
這就是為什麼從國小開始，所有的老師都會強調「預習」或「複習」的重要性，
因為短時間內又「預習」、「上課」再「複習」，是做了三次的加強，
能夠讓你花很少的時間就記住要學的東西。

以上，就是我道聽塗說來的「記憶理論」，不單是背單字、生詞，
對於新學到的算術方法和科學學說，也適用一樣的記憶方式，
希望能幫助你改進自己的學習方法。

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